羅浮與幸福

羅浮山國學院附屬學校與幸福島·全人格教育達成深度合作并舉行了掛牌儀式。羅浮山國學院附屬學校成為幸福島·全人格教育基地，計劃開展相關實踐。

左-幸福島創辦人尚致勝先生

右-羅浮山國學院附屬學校董事李志峰先生

【幸福島】是一個全球性的會員制幸福成長平臺，以“追求卓越人生、傳播幸福大愛”為使命，目的在協助會員實現幸福圓滿的生命形態。

在這個平臺中，透過三大系統“學習系統、實踐系統、傳播系統”的各項學習及活動的舉辦，提供一套完整的實現幸福人生的解決方案與工具。

尚致勝

●幸福島創始人

●中國幸福學硏究院院長

●美國加州大學應用心理碩士

●國際華人幸福協會（ICHA）理事長

先學做人與全人格

羅浮山國學院附屬學校以德為本，做人為先。

何為先學做人？

培養和完善做人的性格與品德。

在這里，我們不把孩子的考試分數放第一，我們更注重的是孩子的性格與品德的培養。

全人格教育的“八項人格”：自信心、正向、情商、逆商、溝通力、社交力、目標力、毅力。

以上每一項都是每一個人應該具備的，全人格的培養，恰恰就是在先學做人。

我們結合幸福島·全人格課程體系成立課題研究小組，尚致勝老師近二十年的教育研究成果“八項人格，四個培養”，將助力羅浮山國學院附屬學校教育教學實踐工作的不斷完善。

國學需要與時俱進

我們的國學根基立足于三部經典：《易經》、《論語》、《道德經》。

《易經》是最高的領導哲學，《論語》《道德經》也都是給中等智慧和高等智慧人解釋的《易經》，但國學不是回到伏羲、老子和孔子生活的那個時代。

國學需要傳承；

國學需要與時俱進；

國學需要吸收現代最新的研究成果。

國學是與現代的西方的主流教育的能力相融合的，從而生出符合未來的國學教育，它是中國的，更是世界的。

三十年前，二十多歲的尚致勝老師為五十多歲的曾仕強教授做助教。

三十年后，五十多歲的尚致勝老師為曾仕強教授創辦的羅浮山國學院附屬學校教育事業助力！