易經·養心第七天|未知的未來最有用
我們的夏令營活動總是很“神秘莫測”，從不提前劇透。
面對未知、不確定的未來，孩子們開始很“操心”，有擔心、糾結、各種猜測分析、各種打探琢磨。
“老師，我睡哪張床？”
“老師，明天下雨怎么辦？”
“老師，這個網能爬嗎？”
“我們去羅浮山做什么，有好吃的好玩的嗎？”
“要找陌生人說話？人家會不會不理我？萬一很兇呢？”
家族內也是隨時有變化發生。
猶記得上次登羅浮山外出活動時，琦琦追著蝴蝶一聲不吭跑開了。面對突發情況，小伙伴們著急的喊他，他卻聽不見，不管不顧跑遠去，大家只好暫停活動去找他。
變化面前，孩子們無一例外的揪著一顆心。
可是幾天下來，孩子們心理有了微妙變化，掛在嘴邊的話也換了風格：“老師是不是又有神秘任務？快點開始吧。”“明天外出一定有新玩法，好好奇啊。”
今天“瘋狂交換”外出活動時，孩子們一下子被撒在陌生的街道上，族長一聲“集合”令下，琦琦一反常態第一個就位，還招呼著其他小伙伴歸隊。
孩子怎么就變了呢？
原來，琦琦私自行動的那天晚上開家族會議總結時，琦琦就舉手第一個發言了。
他說自己看到族員們冒著大太陽來找自己，沒人抱怨他，所以感到很慚愧。他知道錯了，不會再私自離隊了。
今天，集合整隊時，琦琦還眼尖手快地接回了站錯家族的族員。回到家族后還耐心交代說：“我們大家是一個整體，集體活動要跟緊！”
唯一不變的就是變化！在一個不斷變化的世界，所謂的穩定都是相對的，暫時的。
我們一起來見證：孩子們如何學習“未來變化”的學問，如何不斷地進行自我調整。
“一張白紙升值”的挑戰活動中，琦琦緊跟著哥哥，仔細看哥哥怎么選人、認真聽哥哥怎么溝通。
在第四關挑戰時，他不再猶豫，主動請纓：“族長這次讓我試試吧。我知道了要行鞠躬禮、說謝謝，被拒絕了也沒關系，還要記得謝謝人家給了我機會。”
族長把交換來的一本故事書托給了琦琦，他開始尋找可以交換的人。
在一家商場門前有一個賣天地一號蘋果醋的攤位，琦琦走上前自我介紹道：“叔叔，您好！我們是羅浮國附的學生，我們正在進行一次瘋狂地交換活動。我們想用這本書換您的蘋果醋可以嗎？這是本故事書，您可以自己看也可以送給親戚朋友，里面的故事都很好。”說完就行了一個90度的鞠躬禮。
叔叔問她：“天氣這么熱，你們怎么還做活動呀？”
一旁的族長幫腔說：“我們是想鍛煉一下自己勇敢之心。”
叔叔一聽笑了，不僅讓孩子們一人喝一杯解渴，還要送大家一箱天地一號，孩子們可高興壞了。
簡易、不易、變易，是曾仕強教授講述給我們的《易經》之三義。殊不知，還有隱藏的更重要的：交易。做出合理的交易，屬于正常良好的現象。但是要求融合為一，不必要也不可能。定位就是守分，每一個人都做好自己分內的事情。
如何悟交易之道呢？
細心的孩子們看見攤位上放著一疊宣傳單，就提議：“叔叔，我們幫您發傳單吧！”
說完，孩子們自發做起了小小推銷員，邀請經過的行人前來了解和品嘗。
大家一下子全放開了，對每位陌生人都彬彬有禮，不一會兒就招攬來很多顧客！
孩子們發完傳單后感慨道：“我們家族與天地一號好有緣啊！因為乾是天，坤是地，甲是第一的意思，所以是天地一號！”
變化無處不在，變化經常能令我們措手不及。
總部的終極挑戰來了：把交換到的物品以高于30元的價錢賣出去。
孩子們還沉浸于興奮中，以為前面的路一定也很順。
“我覺得去餐廳比較好。”“我覺得路人會比較渴。”“我認為還是每一家店都問問。”大家很快達成一致：不放過任何一個機會，見人就問、見店就進。
令大家沒想到的是，一家店兩家店連續讓孩子們碰了壁：“出去出去，干什么的？”“走走走，我這里不需要！”
孩子們你看看我、我看看你，不知如何是好。一個孩子突然說：“沒關系，我們先不要把飲料搬進去，人先進去打招呼得到允許了再說。”
大家又重回了一點信心。在下一家餐廳中，孩子們介紹自己：“叔叔，您好！我們是羅浮國附夏令營的學生，我們現在正在進行瘋狂的交換活動。我們用一張紙換到了一箱天地一號飲料，我們需要把它賣出去，您需要嗎？”
餐廳老板想了想問道：“你們能賣一瓶嗎？”
機智的琦琦立即拆開包裝箱，拿出一瓶來。成功！
久違的笑容又重回孩子們的臉上，繼續沿街售賣。
當走進一家服裝店時，還沒等孩子們給老板娘做完自我介紹，男老板突然從里屋沖了出來大聲嚷道：“你們是干什么的？立刻給我出去。”邊說邊揮舞著大手，兇巴巴的。
史官寶寶立即站上前去給男老板鞠躬行禮，表示抱歉打擾了。
孩子們跟著史官走了出來，大家一聲不吭，孩子們臉有些僵硬、眼里含著淚花。
史官把大家聚攏起來聊道，“孩子們，叔叔可能遇到了煩心事，也可能我們真的打擾他了。我最佩服的是大家被無禮對待了還能繼續有禮。
我們這一生會遇到各種不同的人，有禮的、粗魯的、講理的、不講理的。我們管不了別人，但我們可以把握自己，你喜歡有禮的人還是無禮的人？是有禮的人朋友多還是無禮的人朋友多？怎樣做是真正對自己好？”
孩子們情緒漸漸緩和了一些，族長恍然大悟說到：“叔叔這樣做讓我感覺很不好，但我反而要感謝他，他提醒了我們不要這樣粗魯，真心待人才會有更多朋友！”
孩子們休息了一會，史官繼續看似聊天的提到：“剛才，誰在生氣發脾氣？”
孩子們說：“店老板。”
史官追問大家：“店老板生氣，那是誰錯了？”
“他錯了。”孩子們回答。
“他錯了，與我們有關嗎？”史官緊追不舍問著。
“有關。他提醒我們以后不要這樣發脾氣。”“沒有關系，他生氣是他的錯，我們沒有錯，我們要繼續前進。”“我們走吧。”……信心再次回來了。
曾仕強教授告訴我們，不應該改變的原則，就必須確實遵循；應該改變的方式，就要適時權宜去改變。有所變，有所不變，才能獲得精確定位。
終于，孩子們走街串巷很久后，終于有一位牽著孩子的阿姨主動跟孩子們打招呼：“孩子們，你們等一下，我想買一瓶。”
阿姨邊買邊回頭對兩三歲的兒子說：“寶貝，這些哥哥很勇敢，不怕苦不怕累，是不是很棒！”聽了媽媽的話，小朋友一臉崇拜地看著這群哥哥們。
誠然，變化經常能令我們措手不及、損失慘重，但如果因此而憎恨他，對他避而遠之，那么他將會經常的光顧你，讓我們與機會失之交臂。
倘若學會去擁抱變化，喜歡變化，進而運用變化，那么我們就能更好的抓住機會，抓住事物發展的突破點。
“孩子們，我們現在賣了8瓶，我們可以去買些好吃的啦！”史官寶寶建議道。
“不，老師，只剩4瓶了，我們要在返校前把這些全部賣了。”“我們可以在等車點附近邊賣邊等校車。”
孩子們堅持到上車的最后一分鐘，把12瓶飲料全部售賣，賣了69元。
這意味著1毛錢的白紙升值了690倍！
從屢戰屢敗，到屢敗屢戰，再到越挫越勇。
看得出，孩子們開始逐漸適應了“不確定的變化”、“未知的未來”，甚至有點喜歡變化，主動擁抱變化了。
“窮則變，變則通，通則久”，這是一個亙古不變的定律。
惟有識時務者，才能有把握變化之機遇；
惟有真豪杰，才能有擁抱變化之氣魄；
惟有真英雄，才能有運用變化之大手筆。
我們的夏令營活動總是很“神秘莫測”，從不提前劇透。
面對未知、不確定的未來，孩子們開始很“操心”，有擔心、糾結、各種猜測分析、各種打探琢磨。
“老師，我睡哪張床？”
“老師，明天下雨怎么辦？”
“老師，這個網能爬嗎？”
“我們去羅浮山做什么，有好吃的好玩的嗎？”
“要找陌生人說話？人家會不會不理我？萬一很兇呢？”
家族內也是隨時有變化發生。
猶記得上次登羅浮山外出活動時，琦琦追著蝴蝶一聲不吭跑開了。面對突發情況，小伙伴們著急的喊他，他卻聽不見，不管不顧跑遠去，大家只好暫停活動去找他。
變化面前，孩子們無一例外的揪著一顆心。
可是幾天下來，孩子們心理有了微妙變化，掛在嘴邊的話也換了風格：“老師是不是又有神秘任務？快點開始吧。”“明天外出一定有新玩法，好好奇啊。”
今天“瘋狂交換”外出活動時，孩子們一下子被撒在陌生的街道上，族長一聲“集合”令下，琦琦一反常態第一個就位，還招呼著其他小伙伴歸隊。
孩子怎么就變了呢？
原來，琦琦私自行動的那天晚上開家族會議總結時，琦琦就舉手第一個發言了。
他說自己看到族員們冒著大太陽來找自己，沒人抱怨他，所以感到很慚愧。他知道錯了，不會再私自離隊了。
今天，集合整隊時，琦琦還眼尖手快地接回了站錯家族的族員。回到家族后還耐心交代說：“我們大家是一個整體，集體活動要跟緊！”
唯一不變的就是變化！在一個不斷變化的世界，所謂的穩定都是相對的，暫時的。
我們一起來見證：孩子們如何學習“未來變化”的學問，如何不斷地進行自我調整。
“一張白紙升值”的挑戰活動中，琦琦緊跟著哥哥，仔細看哥哥怎么選人、認真聽哥哥怎么溝通。
在第四關挑戰時，他不再猶豫，主動請纓：“族長這次讓我試試吧。我知道了要行鞠躬禮、說謝謝，被拒絕了也沒關系，還要記得謝謝人家給了我機會。”
族長把交換來的一本故事書托給了琦琦，他開始尋找可以交換的人。
在一家商場門前有一個賣天地一號蘋果醋的攤位，琦琦走上前自我介紹道：“叔叔，您好！我們是羅浮國附的學生，我們正在進行一次瘋狂地交換活動。我們想用這本書換您的蘋果醋可以嗎？這是本故事書，您可以自己看也可以送給親戚朋友，里面的故事都很好。”說完就行了一個90度的鞠躬禮。
叔叔問她：“天氣這么熱，你們怎么還做活動呀？”
一旁的族長幫腔說：“我們是想鍛煉一下自己勇敢之心。”
叔叔一聽笑了，不僅讓孩子們一人喝一杯解渴，還要送大家一箱天地一號，孩子們可高興壞了。
簡易、不易、變易，是曾仕強教授講述給我們的《易經》之三義。殊不知，還有隱藏的更重要的：交易。做出合理的交易，屬于正常良好的現象。但是要求融合為一，不必要也不可能。定位就是守分，每一個人都做好自己分內的事情。
如何悟交易之道呢？
細心的孩子們看見攤位上放著一疊宣傳單，就提議：“叔叔，我們幫您發傳單吧！”
說完，孩子們自發做起了小小推銷員，邀請經過的行人前來了解和品嘗。
大家一下子全放開了，對每位陌生人都彬彬有禮，不一會兒就招攬來很多顧客！
孩子們發完傳單后感慨道：“我們家族與天地一號好有緣啊！因為乾是天，坤是地，甲是第一的意思，所以是天地一號！”
變化無處不在，變化經常能令我們措手不及。
總部的終極挑戰來了：把交換到的物品以高于30元的價錢賣出去。
孩子們還沉浸于興奮中，以為前面的路一定也很順。
“我覺得去餐廳比較好。”“我覺得路人會比較渴。”“我認為還是每一家店都問問。”大家很快達成一致：不放過任何一個機會，見人就問、見店就進。
令大家沒想到的是，一家店兩家店連續讓孩子們碰了壁：“出去出去，干什么的？”“走走走，我這里不需要！”
孩子們你看看我、我看看你，不知如何是好。一個孩子突然說：“沒關系，我們先不要把飲料搬進去，人先進去打招呼得到允許了再說。”
大家又重回了一點信心。在下一家餐廳中，孩子們介紹自己：“叔叔，您好！我們是羅浮國附夏令營的學生，我們現在正在進行瘋狂的交換活動。我們用一張紙換到了一箱天地一號飲料，我們需要把它賣出去，您需要嗎？”
餐廳老板想了想問道：“你們能賣一瓶嗎？”
機智的琦琦立即拆開包裝箱，拿出一瓶來。成功！
久違的笑容又重回孩子們的臉上，繼續沿街售賣。
當走進一家服裝店時，還沒等孩子們給老板娘做完自我介紹，男老板突然從里屋沖了出來大聲嚷道：“你們是干什么的？立刻給我出去。”邊說邊揮舞著大手，兇巴巴的。
史官寶寶立即站上前去給男老板鞠躬行禮，表示抱歉打擾了。
孩子們跟著史官走了出來，大家一聲不吭，孩子們臉有些僵硬、眼里含著淚花。
史官把大家聚攏起來聊道，“孩子們，叔叔可能遇到了煩心事，也可能我們真的打擾他了。我最佩服的是大家被無禮對待了還能繼續有禮。
我們這一生會遇到各種不同的人，有禮的、粗魯的、講理的、不講理的。我們管不了別人，但我們可以把握自己，你喜歡有禮的人還是無禮的人？是有禮的人朋友多還是無禮的人朋友多？怎樣做是真正對自己好？”
孩子們情緒漸漸緩和了一些，族長恍然大悟說到：“叔叔這樣做讓我感覺很不好，但我反而要感謝他，他提醒了我們不要這樣粗魯，真心待人才會有更多朋友！”
孩子們休息了一會，史官繼續看似聊天的提到：“剛才，誰在生氣發脾氣？”
孩子們說：“店老板。”
史官追問大家：“店老板生氣，那是誰錯了？”
“他錯了。”孩子們回答。
“他錯了，與我們有關嗎？”史官緊追不舍問著。
“有關。他提醒我們以后不要這樣發脾氣。”“沒有關系，他生氣是他的錯，我們沒有錯，我們要繼續前進。”“我們走吧。”……信心再次回來了。
曾仕強教授告訴我們，不應該改變的原則，就必須確實遵循；應該改變的方式，就要適時權宜去改變。有所變，有所不變，才能獲得精確定位。
終于，孩子們走街串巷很久后，終于有一位牽著孩子的阿姨主動跟孩子們打招呼：“孩子們，你們等一下，我想買一瓶。”
阿姨邊買邊回頭對兩三歲的兒子說：“寶貝，這些哥哥很勇敢，不怕苦不怕累，是不是很棒！”聽了媽媽的話，小朋友一臉崇拜地看著這群哥哥們。
誠然，變化經常能令我們措手不及、損失慘重，但如果因此而憎恨他，對他避而遠之，那么他將會經常的光顧你，讓我們與機會失之交臂。
倘若學會去擁抱變化，喜歡變化，進而運用變化，那么我們就能更好的抓住機會，抓住事物發展的突破點。
“孩子們，我們現在賣了8瓶，我們可以去買些好吃的啦！”史官寶寶建議道。
“不，老師，只剩4瓶了，我們要在返校前把這些全部賣了。”“我們可以在等車點附近邊賣邊等校車。”
孩子們堅持到上車的最后一分鐘，把12瓶飲料全部售賣，賣了69元。
這意味著1毛錢的白紙升值了690倍！
從屢戰屢敗，到屢敗屢戰，再到越挫越勇。
看得出，孩子們開始逐漸適應了“不確定的變化”、“未知的未來”，甚至有點喜歡變化，主動擁抱變化了。
“窮則變，變則通，通則久”，這是一個亙古不變的定律。
惟有識時務者，才能有把握變化之機遇；
惟有真豪杰，才能有擁抱變化之氣魄；
惟有真英雄，才能有運用變化之大手筆。