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    臺灣游學第五天|國寶無言人有情

    臺灣游學第五天|國寶無言人有情

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    【摘要】:
    2019年7月10日,我們畢業游學的第五天。今天的主要行程是臺北故宮博物院,這也是我們每一個中國人來臺灣必看的地方。?01聽!臺北故宮的前世今生早上在酒店吃完早餐后,我們乘車趕往臺北故宮。熱情多聞的隨行導游在大巴車上給孩子們講解了很多關于臺北故宮的知識:臺北故宮原稱中山紀念館,其建筑風格也是模仿北京故宮樣式設計建造,充滿了中國傳統宮殿的色彩。這些文物的命運可以說是顛沛流離、一波三折,它們絕大多數都

    2019710日,我們畢業游學的第五天。

    今天的主要行程是臺北故宮博物院,這也是我們每一個中國人來臺灣必看的地方。

     

    01

    聽!臺北故宮的前世今生

    早上在酒店吃完早餐后,我們乘車趕往臺北故宮。

    熱情多聞的隨行導游在大巴車上給孩子們講解了很多關于臺北故宮的知識:

    臺北故宮原稱中山紀念館,其建筑風格也是模仿北京故宮樣式設計建造,充滿了中國傳統宮殿的色彩。

    這些文物的命運可以說是顛沛流離、一波三折,它們絕大多數都來自北京故宮、沈陽故宮、熱河行宮。在那個特殊的年代里,從北京到重慶,從重慶到南京,再從南京到臺北,整整裝了八千多箱。

    目前在臺北故宮博物院內的70余萬件的精美文物,是其中的兩千多箱。

    可以說,這些文物的轉運史就是我們中華民族特殊歷史時期的命運史。

     

     

    02

    思!怎樣用易經智慧“看”文物?

    物無言人有情,今天我們究竟要帶著怎樣的心態去看這些寶貝呢?

    一路隨行的特別文化顧問小李老師拋出問題:“孩子們,大家知道臺北故宮為什么要叫臺北故宮?

    因為它在臺北。有孩子推測說。

    因為里面展出的文物都來自故宮。也有孩子認為。

    誰去過北京故宮?有哪位同學來說一說臺北故宮和北京故宮有什么不同?臺北故宮有哪些特點?小李老師再用提問帶動孩子們思維動起來。

    有孩子分析說:“北京故宮是明清兩朝皇家所在地,建筑宏偉,地盤廣大,充滿皇家氣派。

     

    小李老師聯系我們的國學經典,繼續問道:“我們現在在學校學習哪三部經典?

     “《論語》《道德經》《易經》。孩子們異口同聲回答。

    《易經》告訴我們,萬事都是一體兩面,一陰一陽。那么,故宮和故宮里面的文物,哪個是陽,哪個是陰?小李老師的連續發問,讓孩子們陷入了沉思。

    孩子們可能是第一次開始有這樣的思考,不管答案是什么,這個開始就是重要的一步。

     

    孩子們發現,可以從很多角度去“看文物。

    可以從藝術的角度欣賞文物;

    也可以從學知識的角度了解文物;

    還可以從這些文物中感悟古人的智慧

    ……

     

     

    03

    看!細品中華傳世之寶

    終于來到夢寐以求的臺北故宮,用什么詞來形容此時此刻的感覺呢?用嘆為觀止絕不夸張,每一件都值得細細回味,每一件都值得駐足思考,每一件都讓人流連忘返,這一刻只覺得時間太匆匆,不能好好欣賞這些傳世之寶。

    臺北故宮面積小,展品多,每次只能展出3000件文物,倘若要全部輪換一遍,要等上28年之久。

    大家先仔細欣賞了聞名遐邇的兩件至寶:巧奪天工的翡翠玉白菜和天然肉形石和毛公鼎。

     

     

     

    行!尋寶游戲練眼力,

    說寶挑戰練口才

    參觀文物的過程是課程更是挑戰。孩子們挑戰兩個任務,首先要想辦法找到臺北故宮的10大鎮館之寶,了解并拍照;再從中選擇一件文物,征求一位游客的同意向他介紹介紹這件文物的故事。

    有的孩子認真查閱著文物資料,有的孩子尋找工作人員逐一打聽,邊看邊記著筆記。在尋寶的過程中,大家用有限的時間,在浩瀚的文物海洋里高效認識了10件鎮館之寶。

     

    要尋找到愿意配合的陌生的游客這件事就不容易,孩子們還需要用自己的語言介紹文物,這個過程練了選擇力、練了溝通力、練了口才、更練了不怕錯敢嘗試的勇氣。

    第一次嘗試的時候,孩子們很緊張。可他們發現游客都聽的很有興致,還主動感謝自己時,一下子釋然了。有了第一次嘗試成功后的喜悅,孩子們更加自信了,不僅主動去嘗試更多,越講越好,還自信滿滿的開始鼓勵膽子小點的小伙伴了。

    05

    志!善向古人借智慧

     

    這些文物,刷新了孩子們對古人智慧的認知。總結的時候,孩子們分享道:

    我覺得我們古代人很有智慧,他們制造的那些文物很精美,尤其是在科學技術并不發達的古代。

     

    第一眼看到肉形石,我還以為是自然形成的。因為它太真實了,每一個毛孔都那么逼真。得知是古代人雕刻的,實在大吃一驚。這塊石頭代表了我們古代人的高超技藝和精益求精的做事態度。古代人能有這份堅持與毅力,我作為現代人怎能沒有呢?

     

    這些歷史文物讓我很驚訝,印象最深的是個翡翠白菜,那么小,居然雕的那么精致,古人的技術很好。

     

    這只是一個開始。

    這樣用中華文化滋養大的孩子,一定善于向古人借智慧,用國學現代化實現中華民族的偉大復興!

     

     

     

       2019秋季學期擇生計劃   

     

    面向全國招收起始年級適齡兒童

    ·小學一年級1個班;(剩余2個名額)

    ·初中一年級2個班;(剩余3個名額)

    ·二、三、四、六年級少量插班生,需提前聯系,試讀合格安排就讀

     ·每班限額20人。

     

     試讀一周后,合格即辦理入學手續。

     

     領跑熱線:

    0752-6380290 ;

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